近期邮文学术观点集纳(45)

2010/11/10 11:37:57 来源:中国集邮报 作者:李厚禄 访问:956 我要收藏

●发现“改3”加字错票 董鑫林《偶得“改3”加字错票》2010年4月10日《集邮天地》。2009年购自西安市西华门邮市,所购全套14枚邮票中的第4枚,紫蓝色“贰元五角”的原票,正常票加印的是“壹佰元”,此枚加印的是“肆佰元”。

●集邮应有明确合理的目标 林文贵《集邮入门》2010年第1期《宁夏集邮》。有了明确合理的目标,才能确定集邮的范围,范围小,易于努力、易于探讨、易于求知,才容易进步。目标过高,因力不从心可能会半途而废。

●《中国集邮大辞典》(第三版)“版型”“版式”的定义值得商榷 吕增春《什么是版型?什么是版式?——兼对〈集邮大辞典〉两则条目的商榷》2010年第1期《岭南邮刊》。作者对大辞典中这两个辞目的定义分别提出三点质疑,认为必须修正定义。

●民国加盖“国币”邮票极具收藏研究价值 王克原《民国加盖“国币”邮票的综述与研究》2010年第1期《百城集邮》。由于加盖厂家多以及被加盖版票多,其加盖版式各有不同,加之都是临时应急措施,故出现一些变异票及数枚罕品。

●集邮进课堂要将集邮活动由求乐变求知 彭杉《为集邮事业建设强大的后备军——淄博市集邮协会青少年工作纪实》2010年第1期《淄博集邮》。传播集邮知识,使其起到对学生进行德、智、体、美的教育,提高学生素质。

●集邮文化对学校教育教学起到促进作用 本报讯《集邮育人 集邮兴校——集邮文化之花在煤城小学盛开》2010年第1期《鹤岗邮讯》。集邮校本教学,有利于引导学生主动学习和独立思考,培养学生动手动脑能力和创新精神,提高学生认知能力,促进其健康成长。(45)

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